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現在、小学校では「掛け算の式の順序を固定する」指導が行われています。
この指導方法は教育上、重大な弊害を抱えていると考えている数学者、教育者、親、その他この問題に関心があるすべての人のために、関連情報を集積するサイトとしてこのwikiを作りました。

(2012.01.07 情報が増えてきたので、体系化・再構築を計るため、目次案を作りました。
→ 掛け算順序問題コンテンツ再構築目次案? まだ、たたき台として書いてみただけのレベルですが、ぼちぼち整理していきます。提案・情報提供募集中 @kmic67 ）

掛け算順序問題の議論の筋道を分かりやすくするための資料ページを作成中です
→「掛け算順序固定方式の正当性検証チャート」

この掛算順序に対してあなたがどのようなスタンスなのか、の目安として掛算順序派閥の簡易診断チャートをご用意いたしました。
ぜひお試しになり、どのタイプになったのかを投票していただけると幸いです。

「かけ算順序を固定すべき」と考えている小学校教員を見かけた場合、まずは小学校卒業時の教育目標を確認してみるべき、という考えのもとに、かけ算順序固定派先生に教育目標を確認する質問チャートを作りました。ご利用ください。
　（「「教え方」の議論に踏み込むのは得策ではないと考えられます）

ぼちぼち追記していきます(^^ゞ