かけわり図 | |
「算数日記」を活用した3年「2位数×2位数」の授業実践 | 若柳町立若柳小学校 |
娘が持ち帰ってきたテスト | 業者作成のテストで8x5式の意味の説明を求められている |
小二教育技術 2011.11/12 | 「1つ分×いくつ分」の指導アイデアを記載 |
スラッシュドットのコメント「教育現場の状況」 | 「小学校教員の妻」氏に事情を聞いたという男性の書き込み |
かけ算・資料集1(2010年までの書籍) | わだいのたけひこのざっき |
かけ算・資料集2(2011年以降の書籍) | わだいのたけひこのざっき |
かけ算・資料集3(その他) | わだいのたけひこのざっき |
かけ算の式の順序についての調査結果(2の1) | メタメタの日 |
かけ算の式の順序についての調査結果(2の2) | メタメタの日 |
「掛け算における順序」の指導に対する否定的意見の動向 | gg |
教科書会社のトップ「東京書籍」に言わせると、「5×3≠3×5」らしい | 小学校笑いぐさ日記 |
朝日新聞「声」欄でのやりとり | 積分定数さん「算数「かけ算の順序」を中心に数学教育を考える」より |
掛け算の順序論争について | PseuDoctorの科学とニセ科学、それと趣味 |
遠山啓は「かけ算の順序」についてどう考えたか(その1:問題の所在) | ←"遠山は、かけ算の順序を固定することに、いかなる場合においても、理論的にも、教育上の観点からも明確に反対していた" (←そうは書かれてないけど)さつきのブログ |
遠山啓は「かけ算の順序」についてどう考えたか(その2:助数詞廃止論) | さつきのブログ |
遠山啓は「かけ算の順序」についてどう考えたか(その3:水道方式) | さつきのブログ |
掛け算の順序問題について(オリジナル記事再掲) | kikulog |
それでも自然数の積は可換である | 吾輩は「あたまがわるい」と自称するSokalianさんのブログ「吾輩は馬鹿である」 |
Twitter, blogなどのインチキ発言(短めのもの)収集ページ | |
Twitterやblogで開陳された役に立つ論点集 | ポルコのブログ |